ただ、今回の結果に関しては事前の想定通りというケースの方が多いのが本音で、その背景にあるのは、結局のところ休校期間中の各々の取り組みです。
“一喜”の方の子たちは、総じて４月も希望者限定の補講に参加していたり、５月に授業が再開された当時も前向きに頑張り、６月以降学校が再開されても課題など当たり前のことは当たり前にやり、そして滞りなく学習を進められていた子たちです。
逆に“一憂”の方の子たちは上記とは逆で、どうしても３か月に及ぶ休校期間中に、学習進捗の遅れが生じ、そしてそこからの１か月強では取り戻し切れなかった子たちです。
もちろん良い意味でも悪い意味でも、上記のケースに当てはまらない子たちはいますが、平均点が例年の同範囲のものと比較して低く出ている科目が多いことからも、懸念していた二極化は間違いなく現実にものになってきている印象です。
そしてこのままでは、学習内容がさらに難化する２学期にかけて、間違いなくその差は拡大します。
今週に入ってからも夏期講習のお問い合わせは続いていますが、当塾は個別指導ゆえに、個々の学習課題に柔軟に対応できることはもちろん、この時期からでも対応は可能ですので、２学期への反攻体制を早めに構築する為にも、ドシドシお問い合わせください！
