頑張る姿を毎日見つめていて・・・の、ひとりごと

ずいぶん更新が滞っておりました・・・（汗

最近は中間テストの準備やら復習やら
あるいは受験生向けに北辰テストの対策やら復習やら

あるいはそれらの受けての
期末テストの準備やら
ちょっと早いけど冬期講習の準備やら

さらにさらに
この時期に特に力を入れているのが
受験生の進路面談です



ほとんどの子にとって初めて
自分の意志で
自分の進む道を選ぶことができる
人生の大きなターニングポイントです

誰かの思惑や都合に振り回されることなく
自らの夢や目標に向かって
悔いなく選び挑戦してほしいもの

だからこそ
情報収集に分析
そしてそれらを極力わかりやすく提供するため
資料作成には力を入れています



特に
模試の判定だったり
あるいは学校で「無理だ」とか言われたり

あくまでも現時点での可能性については
あれこれ言われることはあっても
「じゃあ、具体的にどうすればいけるようになるの？」
という前向きな解決策については
案外だれも教えてくれません

これじゃ不安や孤独を感じたりもしますよね？



だからこそ
こだ塾の進路面談では
まだまだまだまだ
後ろ向き発言はしません！！

現時点での可能性と合わせてお伝えするのは
不足があるならば、
そこへ到達するために
具体的にどうやっていくのか

どこまでも前向きに、挑戦的に
夢や目標を応援するスタンスです



一生懸命頑張っている姿を見ていますから

必死に悩み迷っている姿を見ていますから

目をキラキラさせながら夢を語る姿を見ていますから

そりゃ全力で応援しなきゃ
この仕事する資格ないでしょう？？

伸びる子の共通項

昨日で１０月の北辰も終了し
いよいよ受験シーズンも佳境ですね

かと思えば
今週からは領中がテスト期間に突入・・・

１・２年生も含め
受験にとどまらず“テストシーズン”佳境です

そして同時に
こうしたテストの一つ一つで明らかになるのが
夏の成果とも表現される“積み重ねてきた努力の差”です

もう、如実に表れ始めます



そこで、ウチの子達なども見まわしつつ
伸びる子、報われる子の共通項を幾つかピックアップ！

①とにかくまずは“量”
効率的で
質の良い
そんな勉強方法を教えてください！

いつの時代にも
もっと言えば大人になってもこういう質問ありますよね？

答はいつの時代も同じです

まずはとにかく“量”を確保すること

まず、量をこなさないと
本人に最適な勉強法も見出しにくいですし
土台となる基礎が育ちません

そもそも考えてみれば
学年順位１０位の子と
学年順位１００位の子が
同じ時間勉強したとして
どちらが多くのことを吸収できるか？
答は明白です

また、部活などで考えても同じです

素振りもできない子が
ホームランが打てるでしょうか？

パス回しもできない子が
スルーパスを放てるでしょうか？

ランニングもできない子が
速いタイムで走れるでしょうか？

一つ一つの音を出せない子が
キレイなメロディを奏でることなんてできないですよね？

まずは量をこなして
基本を徹底的に叩き込むこと

言い換えれば
地に足のついた地道な努力のできる子

それが伸びる子の第一条件です


②計画性
もうこの時期になると（特に受験生は）
皆わかっているはずです

時間がない・・・と

そんな中で
今日はこれだけできた！
ここまで進められた！
では、思うような結果は得られないことの方が多いです

今日はこれだけしかできなかった・・・
本番に間に合わなかった・・・
になっちゃったらどうするの？？
ということです

毎月
毎週
もっと言えば毎日
どこからどこまでやるのか
どんな内容をやるのか
できるだけ具体的にテーマを定めて
なおかつ着実に消化していける子の方が
計画どおりに成績を伸ばしている印象です

これまた大人になっても同じですよね

デキる人は皆、計画性に長けています



もちろん、
一人では心が折れそうな時もあるでしょうし
解説読んでもサッパリな時もあるでしょう

そもそもどう計画立てれば良いのかも分からない！
という方も多いと思います

そんな時こそ！

授業以外の時間にいかに活用頂くかを真剣に考えているこだ塾を
徹底的にご活用ください

徹底的にお付き合いしますよー！！

今年は例年より早いので注意してください！！

七夕に託した願いもむなしく・・・


阪神終戦（泣）


もう９月、
そんな季節ですね・・・


と、カレンダーを見ていると
今年は最寄りの領家中のテスト期間が例年より早い！？

というわけで
テスト２週間前になると登場するいつものアレの出番です！
（南中とかはまだ１か月先ですが）

『２学期中間テスト対策講座』

毎年２学期のテストが終わった“後”には
ご入塾のお電話が相次ぎます

なぜか？

２学期になるとますます“差”がつくからです

言い換えれば
学習難度が増して
苦手の根がどんどん深くなる傾向にあります

もちろん“苦手対策に自信アリ”のこだ塾としては
悲しい結果を受けてのご入塾でも
なんとかして克服させてあげようと全力応援ですが・・・

できることなら
そうなる前の予防策を打つお手伝いをしてあげたいもの

残念ながら
受け入れ可能枠がだんだん減ってきていますので
今回からは“１０名限定”でのお受付となりますが
「なんだか不安」という方は
とにかくまずは、
お気軽に体験してみてください！！！

最近の午前中の日課

夏休みが終わってから
ほぼ毎日のように午前中は出歩いているこだわり塾長です

いつもは上がっているシャッターが
最近は朝は下りているなぁ・・・とお感じの皆様
別に寝坊しているわけでも
ブラブラ遊んでいるわけでもございません（笑）

そう、この時期は
生徒さん達の志望校訪問に明け暮れております



教育方針やら
出題傾向やら（特に私立）
あるいは推薦基準等々
諸々の入試情報収集に動きまわっているのですが
そんな中でのささやかな楽しみが・・・

普段とは違う場所で頂くランチタイム♪



宅配の弁当か
ローソンか
はたまた文文か・・・

普段、ひどく狭いエリアで生きている身としては
これが格別な楽しみなわけで（笑）

もちろん
地域のおいしいお店もありますし
ひそかに楽しみにしているのが
特に私立の食堂！

最近の学食は本当におしゃれでメニューも豊富！

これは埼玉栄のランチプレート

なんとビュッフェ形式で
おかわり自由！！！

すごい時代になったもんだ・・・

来月頭まで続く学校訪問で
今度はどんなメニューにありつけるか
ますます期待に胸躍らせる日々なのでした

教わったら教えよう！！

領中は先週末に体育祭も終え
南中も今週末

いよいよ２学期が本格的に始まった印象ですね

夏の学習成果も
それぞれに出始める時期ですが
そうしたタイミングだからこそ
学んだ内容を“わかる”から“できる”へと
しっかり昇華させていくことも重要です

そこでご紹介したいのが
次のような考え方

これは「ラーニングピラミッド」という考え方で
学びへの関わり方と
実際の定着度の相関関係をピラミッド型にまとめたものです

こうしてみると
例えば学校や集団塾などの『集団指導形式』でみられる”講義”に比較し
『デモンストレーション』『討論』等々の
“体験型”の方が定着度がより高いことがわかります

当塾では“指導と演習のバランス”を重視していますが
これも演習≒体験することがいかに定着のために重要かを考慮した結果です

そして何より着目すべきは
“他の人に教える”が最も効果的であるという事実！

実は講師陣と話していても
「一番勉強になっているのはこっちの方だよな～」
なんて会話は日常茶飯事だったりします（笑）


特に受験生諸君！

学んだことは、友達にどんどん教えてみましょう！！

そうするとますます理解が深まりますし
（友達にも「オマエすげぇな・・・」と感謝までされちゃいます（笑））
逆に「実はよくわかってませんでした・・・」なんてことも
早いうちに発見＆解決できちゃいます


と、いうわけで
秋の強化テーマ＝学んだことを教えてみる！
是非、お試しあれ！！！